EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

COMPROMISO DE UNA DOCENTE RESPONSIVA

COMPROMISO DE UNA DOCENTE RESPONSIVA

Como docente me interesa que la educación sea de calidad, haré lo que esté a mi alcance entregando siempre lo mejor de mí para lograr este objetivo, por consiguiente, mis compromisos son:

• Identificar los desafíos en el aula para promover el aprendizaje de todos los estudiantes aplicando el ATRIO que me permite comprender de forma integral las fortalezas y necesidades de aprendizaje de los niños.
• Empoderarme de las diferentes estrategias del IEAS para una correcta aplicación a los niños tomando en cuenta sus necesidades y capacidades de aprendizaje.
• Reflexionar sobre mi estilo de enseñanza y evaluar mi trabajo en el aula para mejorar los resultados en el Marco de Enseñanza Responsiva (MER).
• Compartir esta gran experiencia con mis compañeros.
• Continuar con las capacitaciones para estar constantemente actualizando conocimientos, habilidades y estrategias porque la educación es un proceso que dura toda la vida y cada día descubrimos y aprendemos algo nuevo.
• Asumir este reto de aplicar la inclusión con una enseñanza responsiva y significativa, reconociendo y valorando la diferencia individual y grupal permitiendo que todos los estudiantes sean parte de un aprendizaje perdurable para generar una sociedad más justa y equitativa.

Solo con un verdadero cambio de actitud y voluntad se puede lograr la transformación en la educación.

Descripción en la que se indica una fortaleza, una barrera y una oportunidad que puede surgir a partir de esta experiencia

En la aplicación de estrategias para el Aprendizaje Sostenible en el aula puedo compartir las siguientes experiencias:

FORTALEZA

Son las planificaciones que toman en cuenta el ritmo y estilo de aprendizaje de los niños en la que se incluyen estrategias metodológicas y el diseño del contexto para la ejecución de la planificación que debe estar en armonía con el estilo de enseñanza.

BARRERA

Puede ser el reciente conocimiento y dominio en la aplicación de estrategias, el implementar nuevas formas de enseñar en el aula conlleva a aprender nuevas metodologías y a veces demora un poco en transmitirla con éxito.

OPORTUNIDAD

Una oportunidad es el conocimiento que se está adquiriendo en el curso de Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible que permite comprender las necesidades y las capacidades de los estudiantes y a partir de este conocimiento aplicar estrategias para un aprendizaje duradero a través de la participación activa de todos los estudiantes.